Blog de Fonoaudiologia
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     Como escolher protocolos de avaliação infantil sem cair em instrumentos pouco precisos

    Como escolher protocolos de avaliação infantil sem cair em instrumentos pouco precisos

    2.2.26

      Escolher protocolos de avaliação infantil é uma responsabilidade técnica que define toda a linha de raciocínio clínico posterior. O proble...

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    TDAH e comunicação: impactos reais e pouco discutidos na clínica fonoaudiológica

    TDAH e comunicação: impactos reais e pouco discutidos na clínica fonoaudiológica

    26.1.26

       O TDAH ainda é amplamente associado a impulsividade, agitação e desatenção. Porém, na rotina clínica, os impactos mais relevantes para o ...

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    Intervenções fonoaudiológicas eficazes para crianças com TDAH

    Intervenções fonoaudiológicas eficazes para crianças com TDAH

    19.1.26

      O atendimento fonoaudiológico de crianças com TDAH exige precisão clínica. A dificuldade não está apenas nos sintomas centrais do transtor...

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     Amamentação e fonoaudiologia: o que realmente compete ao fono no manejo das dificuldades

    Amamentação e fonoaudiologia: o que realmente compete ao fono no manejo das dificuldades

    12.1.26

    O manejo das dificuldades na amamentação ainda é um território cercado de confusões entre áreas. Muitos profissionais não sabem exatamente a...

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    Como avaliar comportamentos comunicativos no autismo de forma funcional

    Como avaliar comportamentos comunicativos no autismo de forma funcional

    5.1.26

      A avaliação dos comportamentos comunicativos no TEA exige um olhar que ultrapassa a simples descrição de comportamentos observados em sala...

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    Comunicação no TEA: erros comuns no atendimento que prejudicam a evolução

    Comunicação no TEA: erros comuns no atendimento que prejudicam a evolução

    29.12.25

      A comunicação no Transtorno do Espectro Autista exige uma leitura clínica precisa. Muitos profissionais chegam ao atendimento infantil com...

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    Construção de planos terapêuticos infantis: do diagnóstico às metas funcionais

    Construção de planos terapêuticos infantis: do diagnóstico às metas funcionais

    22.12.25

    A elaboração de um plano terapêutico infantil exige precisão clínica e capacidade de traduzir achados diagnósticos em metas claras, mensuráv...

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     Construção de relatórios clínicos mais completos para disfagia e linguagem infantil

    Construção de relatórios clínicos mais completos para disfagia e linguagem infantil

    18.12.25

    Relatórios clínicos são documentos técnicos, não resumos superficiais da sessão. Eles precisam refletir raciocínio clínico, critérios objeti...

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    Atraso de fala x transtorno: como diferenciar na prática clínica

    Atraso de fala x transtorno: como diferenciar na prática clínica

    15.12.25

      A diferenciação entre atraso de fala e um transtorno propriamente dito é um dos pontos que mais geram insegurança entre fonoaudiólogos em ...

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    Como estruturar o raciocínio clínico na intervenção infantil em linguagem

    Como estruturar o raciocínio clínico na intervenção infantil em linguagem

    8.12.25

       A intervenção em linguagem infantil exige um raciocínio clínico bem definido, capaz de organizar informações, prever necessidades e direc...

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    Manejo clínico da deglutição alterada: decisões que o fono precisa dominar na prática

    Manejo clínico da deglutição alterada: decisões que o fono precisa dominar na prática

    1.12.25

      A deglutição alterada exige raciocínio clínico rápido, preciso e fundamentado. No primeiro contato com o paciente, o fonoaudiólogo precisa...

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     Disfunções orais no aleitamento: quando o fono deve intervir

    Disfunções orais no aleitamento: quando o fono deve intervir

    28.11.25

      O aleitamento é um processo motor complexo que depende da coordenação entre pressão intraoral, selamento labial, mobilidade de língua, rit...

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    Avaliação da disfagia: como identificar riscos reais no primeiro atendimento

    Avaliação da disfagia: como identificar riscos reais no primeiro atendimento

    24.11.25

      A avaliação inicial da disfagia exige precisão, rapidez e capacidade de interpretar sinais clínicos que muitas vezes passam despercebido...

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    Interpretando os resultados dos testes de linguagem infantil: guia prático

    Interpretando os resultados dos testes de linguagem infantil: guia prático

    4.11.25

      A interpretação dos resultados de testes de linguagem é uma etapa crítica da prática fonoaudiológica. Não basta apenas aplicar protocolos;...

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    Intervenção precoce na gagueira infantil: estratégias práticas para profissionais

    Intervenção precoce na gagueira infantil: estratégias práticas para profissionais

    28.10.25

      A gagueira é uma condição de fala que afeta crianças em diferentes idades, geralmente entre 2 e 6 anos, período crítico do desenvolvimento...

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    Comunicação e Linguagem no TEA: Abordagens Práticas para o Atendimento

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    21.10.25

      A atuação fonoaudiológica em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é central para o desenvolvimento de habilidades comunicativ...

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    Avaliação Fonoaudiológica Infantil: Protocolos e Registros Essenciais

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    14.10.25

      A avaliação fonoaudiológica infantil é um processo detalhado e estruturado que fornece informações objetivas sobre o desenvolvimento da fa...

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    Avaliação da Linguagem em Crianças: Protocolos que Todo Fonoaudiólogo Deve Conhecer

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    7.10.25

      A avaliação da linguagem infantil é um componente essencial da prática fonoaudiológica, permitindo identificar atrasos, desvios ou transto...

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    Como avaliar a gagueira em crianças: passo a passo para fonoaudiólogos

    Como avaliar a gagueira em crianças: passo a passo para fonoaudiólogos

    30.9.25

      A avaliação da gagueira infantil é um processo fundamental para o diagnóstico preciso e o planejamento de intervenção eficaz. Diferenciar ...

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    Autismo e Fonoaudiologia: Estratégias de Intervenção para Crianças

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    23.9.25

      A atuação da fonoaudiologia no transtorno do espectro autista (TEA) é essencial para desenvolver habilidades comunicativas, sociais e func...

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